荆州自闭症儿童训练中心费用多少，荆州优佳加儿童早期发育训练中心是专注自闭症康复训练、儿童注意力训练、儿童语言康复中心、语言发育迟缓康复训练的特殊儿童教育学校。优佳加儿童早期发育训练中心经过对特殊儿童科学严谨综合能力评估后，为孩子量身定制行之有效的科学、立体、系统的康训方案，提升他们在语言社交、心理行为、学习生活等方面的能力。

　　荆州自闭症康复训练课程

　　教学对象

　　自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童.

　　课程模式

　　45分钟

　　课程内容

　　自闭症治疗原则

　　(1)医治计划应个体化、结构化和系统化。根据患儿病况因人而异地进行医治，并根据医治反应随时调整医治计划，。

　　(2)医治、练习的一起要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病。

　　(3)坚持医治，持之以恒。

　　自闭症没有特效药物医治，目前仍以教育及康复练习为主，世界各国尤其是发达建立了许多的孤独症特殊教育和练习课程体系。

　　自闭症儿童的实例训练康复方法

　　手势模仿

　　欣欣遇到不想要的物品或不喜欢的事情时，会大声的哭喊，出门在外时给家长带来许多困扰。

　　1、不是所有的孤独症儿童都有语言，或语言发展很好。对于大多数语言发育不良或无语言的孤独症儿童，手势动作就变得十分重要。以欣欣为例，欣欣需要学会摆手或摇头，而不能总以哭闹表达拒绝。家长是如何做的呢?

　　2、家长拿出两种食物，一种是欣欣爱吃的食物A，一种是讨厌的食物B。首先，家长把B拿到欣欣面前，并问:“欣欣想要吃B吗?”欣欣开始出现情绪问题并想回避，这时家长说:“哦，欣欣不想吃。”并同时做出摆手的动作，把B拿回来。再问一次:“欣欣要吃B吗?”然后辅助欣欣做摆手的动作并说“欣欣不想吃。”随后把欣欣喜欢的A给他。

　　3、需要注意的是，每次训练只能选定一个动作作为目标行为，当儿童做出目标动作后要马上给予强化。手势模仿也可以在游戏中进行，选择儿童感兴趣的游戏增加干预的趣味性。